“金课”背景下应用型本科院校线性代数课程教学改革研究

摘要：

为了落实新时代全国高等院校本科教育工作会议要求，进一步深化教学改革，提高线性代数课程的教学效果，本文
结合应用型本科院校的课程定位，从“以学生发展为中心，以学习成果为导向，以能力提升为标准”出发，根据学
生基础的不同，进行多样性、层次化设计，构建问题驱动型的混合式教学模式，先开展了教学目标、教学内容、教
学方法、评价方式等方面的改革，然后阐述了线上线下相结合的混合式教学模式在线性代数课程的具体应用。

关键词：线性代数、层次化设计、问题驱动、混合式教学

资助基金：^A2019年广东省高等教育教学改革项目663《应用型人才培养目标下的数学金课体系建设》。^B^D1

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76