微信平台联合PBL教学法在临床麻醉教学中的应用
临床麻醉学这门学科具有很强的理论性、实践性，而要想较好地胜任麻醉医师这一工作，就要求将诸多学科知识掌
握。随着我国进入老龄化社会，再加上医学技术发展速度不断加快，对临床麻醉学提出了更高的要求与挑战。而在
麻醉科人员的构成部分中，最为重要的一部分就是住院医师，其临床处理能力与水平将直接影响到麻醉科临床诊疗
质量与安全。所以就需要将进修医师的临床技能、水平不断提高，以使麻醉科工作质量得到充分保证。而在临床麻
醉教学中，十分关键的一点就是高效的学习方法。其中PBL是一种基于问题而展开的学习教学法，其对学生的自主学
习能力较为重视，以学生分析问题与解决问题的能力为培养的重点。但经过长时间的应用发现，由于一些学生不具
备良好的自学能力，加之未亲身体验临床实践内容，故此学习方法也受到一定限制。所以就应联合其他教学方法来
达到取长补短的目的。微信是近年来发展非常快的一种社交软件，教师可借助诸多手段，如文字、语音、图片、视
频等来形象化临床资料，进而让学生在最短时间内进入到临床角色中，更好地掌握基础知识。同时也能够对师生之
间的交流起到积极促进作用，便于学生相互展开探讨，及时进行复习。本文简要论述了临床麻醉学的教学现状，并
对相关理论展开了分析，深入探讨了两种方法的应用，以供参考。
微信平台、PBL教学法、麻醉教学
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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163-165
