项目化学习在初中英语课堂教学的有效应用策略探索

摘要：

项目化学习是以学生为中心的教学方法，也是突出知识建构过程的指导策略，在初中英语课堂的有效应用，有助于
弥补传统教学的不足，改善教学低效现状，让学生乐享英语学习。基于此，现结合项目化学习特性与初中英语教学
目标要求，分析项目化学习实践面临的现实问题，并探讨相应的优化策略，以期实现项目化学习教学优势的最大
化，激发学生的英语学习热情，提升英语学习能力，推动英语核心素养的发展。

关键词：初中英语、项目化学习、有效应用

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155