基于“双减”背景下的初中数学教学研究

摘要：

“双减”政策的出口，不但成为了当前的热点话题，也在规范各阶段教育教学中起到了重要作用。为了积极响应
“双减”理念，教师应致力于改革教学的各个层面，遵守新课改提出的要求，使学生对数学知识产生探究兴趣。鉴
于此，本文在“双减”背景下针对初中数学教学情况，首先简述了教学改革的意义，其次详细提出了教学策略，以
期帮助学生实现全面发展的目标。

关键词：“双减”背景、初中数学、教学、研究、策略

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149