微课结合翻转课堂在麻醉药理学教学中的运用研究
目的：分析麻醉药理学教学现状，探讨微课与翻转课堂结合在麻醉药理学教学中的必要性。方法：抽取遵义医科大
学麻醉学2016级学生共99名麻醉医学专业学生为研究对象，随机分成教改组（n=50）和对照组（n=49）。教改组采
取微课与翻转课堂结合的教学方法，对照组分别和传统教学法。结论：将微课结合翻转课堂模式应用于麻醉药理学
具有较高的可行性，能够显著提高学生对知识点的掌握能力，使其有更高的学习满意度和积极性，值得进行推广使
用。但如何将微课结合翻转课堂用好、用准，仍需要多方的配合和努力。
微课、翻转课堂、麻醉药理学
^A遵义医科大学教育教学改革专项^B2018001。^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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