地方文化融入初中道德法治教学的实践研究 ——以安徽省安庆市为例
初中阶段是学生性格养成的关键时期，这个时期的学生分辨是非、抵御诱惑的能力较差，道德法治教育有助于学生
养成正确的世界观、人生观、价值观，是一门不可或缺的必修课程。本文针对道德法治教学中存在的困难，探索创
新出一套将地方文化融入初中道德法治课的教学方法，通过结合本地名胜古迹、古诗名句、红色资源、风土民俗
等，达到润物无声、教书育人的教学目的。
道德法治教学、地方文化、红色资源、学生
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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