基于合作能力培养视域下的初中综合实践活动实施
初中综合实践活动课程涉及多门学科知识，对学生的实践能力与合作能力都提出了较高要求。教师要在组织初中生
参加综合实践活动的过程中设置自主化、体验化、个性化的教学内容，促使学生勤于思考总结、提出疑问、观察现
象，引导学生在自主学习与彼此合作中探究学科知识，发展合作能力。基于此，本文结合笔者实践经验，就培养学
生合作能力的初中综合实践活动实施价值诉求与策略进行探析，以期促进综合实践课程合作教学的进一步发展。
合作能力、初中、综合实践活动、实施
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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