新课改背景下微课融入高中历史教学的实践与思考
改革开放以来，我国经济的发展取得了长足的进步，我国的科学技术也发生着日新月异的变化，极大地促进了我国
教育事业进步，同时也促进了教育理念的不断变革，先进的科学技术也逐渐被应用到教育教学中去。微课就是信息
技术飞速发展和教育理念不断创新相结合的产物，随着人们对教育事业的重视程度逐渐提高，微课作为一种创新性
和教学型共融的崭新教学模式而存在，其重要性以及与传统教育对比的优势逐渐凸显出来。高中时期是学生学习知
识的重点时期，高中历史也是高中所学知识的重要组成部分，由于新教育教学改革政策的要求，高中历史教学的主
要任务和目标也进行了一定的调整。微课融入高中历史教学有助于新的教学目标的实现。本文通过对微课融入高中
历史教学进行系统的分析研究，以期为高中历史教学提供参考意见。
新课改、微课、高中历史、实践应用、教学思考
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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