"双减"背景下小学体育作业的设计与评价

摘要：

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中要求小学教育教学必须将促进学生健康成长与全面发展作为首要目标.小学教育教学中的"双减"政策在具体实施过程中,要求教育工作者必须从学生作业、睡眠、手机、读物、体质等几方面着手,减轻学生学习压力和负担,确保学生身心健康成长.体育教师在设计小学体育作业时,应严格按照教育部门提出的"双减"政策,推动体育作业设计模式的创新改革,通过为学生布置课后体育作业的方式,引导学生将课堂教学与课后作业紧密衔接在一起,提高学生参加体育锻炼的积极性和主动性,培养学生养成良好的终身体育意识,促进学生身心的健康成长与发展.

分类号：G4(教育)

资助基金：^A大数据背景下学校体育教学与心理健康教育有效融合的应用研究^BAH2019294^D1

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-180