互联网+背景下高职院校素质教育课程体系构建

摘要：

伴随"互联网+"的深入发展,对于高职院校来说,应同自身定位以及人才培育目标进行融合,借助互联网思维模式,对素质教育课程体系进行构建,通过"以生为本"的理念,构建素质教育新理念,利用互联网共享思维,建立素质教育资源平台,借助互联网技术手段,创新素质教育方式,从而促进教育特色化及个性化发展.基于此,文章围绕"互联网+"背景,对素质教育体系的建立展开了分析,希望可以为相关人士提供借鉴.

关键词："互联网+"、素质教育、高职院校、课程体系

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：^A本文系湖北省职业技术教育学会科学研究课题一般项目^BZJGB2020007^D1

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129