心理育人与学生管理工作协同机制探析

摘要：

学生管理工作是心理育人的重要载体.基于"以生为本"理念的高校学生管理工作提出:尊重学生教育主体地位,调整管理模式为一线学生管理队伍的心理育人夯实基础;解析影响学生心理和行为的外在环境与个人需求两个因子,构建学生预防教育管理体系,引导学生培养良好的心理品质;针对有心理问题倾向的学生,建立深入细致和个性化的学生服务体系.本文旨在探讨一线学生管理工作队伍如何在学生管理工作中做好心理育人.

关键词：心理育人、学生管理工作、以生为本

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A本论文为昆明冶金高等专科学校校级课题^B20192713^D1

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111