“双减”背景下小学道德与法治新课堂建构的几点思考
“双减”是一项中长期的改革，其实施也是在应对百余年来最大的变化。《道德与法治》是立德树人的重要内容，
双减背景下如何开展好此课程又是一个巨大挑战。本文从建设实践教育阵地，搭建教师提升教育平台；深入推进小
学道德与法治课程建设，重视道德与法治教师队伍建设，注重提升小学思政教师素质能力和优化道德与法治课程教
学模式，丰富课程内容，促进学生身心健康全面发展三个方面进行了阐述，旨在探讨如何更好地开展小学道德与法
治教学，为更多的小学思政教育工作者提供思路。
小学、道德与法治、思考
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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