兴趣引领：小学科学趣味课堂实施策略初探

摘要：

教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第22条“争取学生热爱你的学科”里阐明老师的关键作用。让学生爱上科
学老师，让科学课具有吸引力，那么，首先需要拥有一个精彩的科学课堂。教师在课堂中通过情景创设等教学方法
的使用，让学生爱上科学，带着热烈和喜悦参与科学探究。

关键词：小学科学、课堂兴趣、引领吸引力

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24