融合STEAM教育理念的 高职“基础护理技术”课程教学模式研究
高职护理专业的核心课程是基础护理技术，该技术是高职护理专业中的基础性课程，在培养专业护理人才方面起到了重
要作用。但是随着课程教育体系的不断改革，高职护理专业的课程教学模式也随之需要进行调整，否则将无法实现人
才培养目标。当前STEAM这种教学模式的出现，能够有效培养学生综合性学习的能力。高职教师可以利用这一教学理
念，更好地适应当前的教学体系改革与变化，通过寻找新的教学模式的方式，解决高职护理专业教学过程中存在的问
题。STEAM教学模式主要是从德育、文化以及专业等多方面角度入手，深入研究高职专业护理课程的改革方向，从而
为高职教师的课程教学改革提供思路和方向，能够更好地培养高职护理专业方面的专业素质强、实践能力强的护理人
才。因此，本文将讨论融合STEAM教育理念的高职护理专业中，基础护理技术课程的教学模式改革方法，仅供参考。
基于STEAM教育理念、改革方向、基础护理技术、高职护理专业、
^A本文系融合STEAM教育理念的高等职业学校课程开发实践研究-以基础护理技术为例;ZJB1422262。^B^D1
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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