新课改背景下提高聋生语言能力的思考与实践

摘要：

听力障碍，使聋生语言能力的发展受到巨大制约。聋校语文课担负着发展聋生语言能力的重要任务。发展聋生的语
言能力，除了积累语言基础知识、掌握语言基本技能外，归根结底就是提高聋生的看（听）说读写能力，也就是在
生活中综合运用语言的能力。但聋校语文教学花时多，学生缺乏兴趣，教学效率低，这是众所周知的。多数学生在
接受九年义务教育之后，依然是只看不说不写，或者是说出写出的句子词序混乱，无人能懂。

关键词：新课改、聋生、语言能力

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153