“双减”背景下做好幼小衔接工作提高幼儿综合素养的研究
在“双减”政策的落实背景下，幼儿园教育工作者需要顺应时代发展趋势，在减负的同时也需要对幼儿进入小学学
习生活做好科学引导，让每个幼儿面对新的环境和教学方式不再感到恐慌和出现不适应的情况。教师需要立足幼儿
园和小学教学工作的衔接点，做好充分的衔接准备。为此，一方面，教师要了解行业动态和时代发展需求，更新和
抓住衔接教育的中心，对症下药。本文立足于“双减”背景，针对幼小衔接工作进行探讨，结合幼小衔接教育工作
的调研情况，分析幼小衔接工作开展的现状，以此进行相关思考，确立可行性幼小衔接教育方式。
双减政策、幼小衔接、课程研究
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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