小学音乐单元整合项目化教学探究

摘要：

传统的小学音乐教学内容零散，实践活动缺乏，教学方式亟待创新。项目化学习作为一种崭新的教学方式，可在一定
程度上运用到小学音乐教学中，以整合教学内容，拓宽教学路径。本文以单元整合课《古风新韵》为例，从项目构思、
项目实施、项目呈现三个方面探究在项目化学习视角下如何引导学生展开以实践为目标的深度学习。

关键词：小学音乐、项目化学习、深度学习

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42