始于美育，精于树人 ——思政教育融入小学美术课堂的策略分析

摘要：

“课程思政”是以德育人教育背景下的重要举措，各学科都在积极探索思政融合的路径。美术学科更应该努力挖掘课
程中蕴含的思想政治教育资源，引导学生增强文化自信，厚植爱国主义情怀，培养正确的价值观。从长远来看，这影
响到国家下一代的发展，关系到国家的长治久安，决定着民族复兴和国家振兴。本文以小学美术课堂为案例进行调查
研究，分析目前小学美术课堂思政融入的现状，并提出相应的策略。

关键词：小学美术、思政元素、融合、课堂

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27