小学英语课程和综合实践活动的整合策略
在小学阶段的英语教学过程中，利用综合实践活动，能够创设并营造较为真实的英语文化环境。同时借助各种教学资
源，采用听、说、唱、演、玩等教学方式，并以活动为核心，能够有效完成相应教学目标，为学生提供更多参与语言
教学实践机会。因此，在教学中应将英语课程与综合实践活动整合起来。基于此，本文从综合实践活动课程入手，对
其特征以及整合意义进行分析，探讨当前小学英语课程中综合实践活动整合状况，并对整合过程中相应原则进行分析，
探讨具体的有效整合策略，以期为相关实践活动开展提供参考。
小学、英语课程、综合实践活动、整合策略
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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