基于OBE理念的混合式教学模式下 《管理学》课程目标达成度分析

摘要：

根据工程教育专业认证基本理念，按照OBE体系结构，对学生平时成绩、期末成绩进行统计分析，计算课程目标与
毕业要求指标点达成度情况，以保证工程教育认证要求的底线标准，并按照课程目标达成度结果进行课程反思，为
混合式教学模式下管理学的教学质量提升提供依据。

关键词：OBE理念、混合教学模式、课程目标、达成度分析、管理学

资助基金：^A2019年华北理工大学教育教学改革研究与实践项目"基于OBE理念的"TBL-翻转课题^B（ZJ2019）;2020年河北省高等教育教学改革研究"工程教育专业认证背景下毕业设计（论文）培养模 式探索与实践"（2020GJJG163）^D1

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126