专业认证背景下 本科高校学前教育专业学生实践能力提升的策略研究
近几年，我国出台了一套关于提高师范院校学生实践教学水平的教育方针，表明了在师范院校学生中，教育实习的
重要性和我国对师范院校学生的实践教学水平的要求。学前教育专业的教学实习水平对其毕业后的学业水平有很大
的影响，也会对学前教育的教学品质产生重要的作用。基于此，本文笔者从专业认证的背景作为起点，重点对学前
教育本科生专业实践能力存在问题进行了分析和研究，根据具体的问题提出了切实可行的对策和设想，意在提升我
国高校学生的实践教学能力水平。
师范类专业认证、学前教育、教育实践能力
^A广东白云学院2021年度校级人文社科类一般项目^B（2021BYKY42）^D1
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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