基于核心素养下高中物理实验教学的实践性研究
物理是一门非常精密的自然学科,物理的学习离不开实验研究,在实验的支持下才能逐渐发掘物质的一般规律和基
本结构,由此可知实验在高中物理教学中占据核心地位,同时对学生核心素养的培养起着推动性作用。高中物理注
重逻辑推理,加上学科本身比较抽象,所以增加了学生的理解难度。物理实验教学则可以帮助学生从实验中提升其
探索能力,还能培养实践能力。随着新课标的深入,物理实验教学在培养学生核心素养中的重要性逐渐显现,为了
帮助学生培养敏捷的思维和逻辑能力,强化物理实验教学中核心素养的培养是至关重要的。但是,现阶段高中物理
教学中还存在诸多的难题,阻碍了学生核心素养的培养,为此文章主要从高中物理核心素养的概念、高中物理实验
教学面临的难题、解决高中物理实验教学面临难题的措施以及基于核心素养下高中物理实验教学的实践性应用展开
了分析。
核心素养、高中物理、实验教学、实践性研究
2022-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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