大学英语教学中国家意识的缺失及其培育路径
大学英语教学中的国家意识缺失现象较为严峻，主要表现为部分大学英语教师国家意识淡薄；一些大学英语教材
“西化”现象明显；大学英语教学缺乏国家意识培育的大环境。这需要教师寻求培养学生国家意识的有效路径。首
先要提高教师职业认同感，加强民族文化输入；其次要深挖国家意识教育资源，做好教材的二次开发；最后要改进
教学方法，注重隐性渗透，提高学生民族文化认同感。
大学英语、国家意识、培育路径
^A安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目^B（2021jyxm0866）安庆师范大学校级教研（2019aqnujyzc092,2020aqnujyxm32）^D1
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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