数学史在高中导数教学中的研究

摘要：

微积分是数学发展史的重大研究成就，为函数和变量的研究指明了方向。随着时代的发展，在我国的高中数学教学
中也将微积分教学的相关内容引进其中。2003年，我国《普通高中数学课程标准》将微积分作为现阶段高中数学的
选修项目进行教学指导。但是由于现行的课本教学之中没有按照“极限——导数——积分”三个阶段进行教学内容
编写，导致极限知识学习理念逐渐的淡化，将导数本身作为一种特殊的极限进行处理，直接通过导数思想以及核心
的实例方式引导学生进行知识的认识和理解。为了更好地分析高中数学导数教学，本文将高中导数教学与数学史进
行融合思考，探究新的教学设计理念，以求更好地加快高中数学的教学指导工作。

关键词：数学史、高中数学、导数

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39