关于小学高学段学生英语自主阅读指导创新策略
在教育和科技飞速发展的全新局势之下，小学英语教学面临着更多的挑战和冲击。基于此，教师就必须明确学生的
自主阅读能力培养的要求和需求，立足于高学段英语学科特性，以促使学生轻松、愉悦、有效地进行英语阅读，有
效掌握英语知识和阅读技能为前提，对英语自主阅读指导进行全面的创新和规划。教师还必须把握学生的个体特性
和层次特征，积极引入现代化教学手段和多样化教学方式，对学生自主阅读进行全方面、深层次、多角度的指导。
这样不仅能使学生更好地解决自主阅读问题和难题，同时也能为小学高学段英语教学效能和指导效率的提升提供良
好的保障。
小学高学段、英语自主阅读、指导、创新策略
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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