乡村战略背景下农村幼儿教师专业发展途径现状研究
随着我国教育的快速发展，幼儿园作为学生入学前的基础教育环节也越来越受到社会的关注，幼儿的发展与教师的
专业能力具有密不可分的关系，教师的专业能力培养一方面来自所毕业的专业院校，而另一方面则是来自于就业后
自身和社会环境给予的学习等。因为我国的国情，乡村幼儿教育相较于城市幼儿教育要落后一些，近些年我国已经
进入全面小康社会，国家也越来越重视乡村教育的发展，提高乡村幼儿的学习条件，就必须具备专业扎实的幼儿教
师团队。本文将针对乡村战略背景下农村幼儿教师专业发展途径现状及对策开展相应的探讨，并给予一定的借鉴。
农村、幼儿教师、专业发展、提高
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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