打造“三本”课堂：引领学生走向深度学习
深度学习是指学生在教师指导下，围绕具有挑战性的学习活动，积极参与、体验并获得发展的有意义的学习过程。
它具有引领学生深入思考，注重批判性思维和创造性思维的培养，促进知识建构，重视迁移运用等特征。在小学语
文教学中，应积极打造以“学”为中心，将“生本”意识、“文本”特点和语言实践这一“根本”方法融于一体的
“三本”课堂，充分激发学生的学习兴趣，激活学生的创新思维，丰富学生的语言实践，引领学生走向深度学习。
深度学习、课堂教学、小学语文
2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
57-60
