“00后”大学新生心理行为特点及入学教育调查研究 ——以安康学院为例
本研究以安康学院为例，通过问卷调查、走访教师、学生座谈等方式，分析现有大学新生心理行为特点及目前入学
教育现状，提出了增强思想引领实效，开展专业思想教育促进身份认同，五育并举优化交互式教育体验，把握网络
化时代特征，立体多维提升融媒宣传力度等方面提出对策及建议。
大一新生、入学教育、大学适应、思想引领
^A安康学院大思政体系建设专项项目^B^D1
2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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