CBL与TBL联合教学法在重症医学实习教学中的临床应用
TBL教学法主要是以学生为主体，以问题为中心，以团队为基础，使学生以团队的形式自主学习问题，教师根据课堂
测试结果有选择性地进行讲解。CBL教学模式主要是教师根据教学目标和培养目标的要求，以案例为基本材料，将
学生带入具体事件情境，分析和解决问题，培养学生掌握和运用理论知识和技能的一种教学方法。PBL教学法主要是
以问题为基础，引导学生通过更多的自主学习，提高学生分析问题、解决问题能力等。本文主要从CBL与TBL联合教
学法在重症医学实习教学中的临床应用进行综述。
CBL、TBL、重症医学、临床教学
2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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