中国传统文化在初中物理教学中的融入研究
中国历史悠久,传统文化源远流长、博大精深。若能将这些优秀的中国传统文化适当地渗透在初中生的物理教学
中,学生们便能在轻松地学习物理知识的过程中,潜移默化地受到中国优秀传统文化的影响,更好地学习物理知
识,也能更好地学习到中国的优秀传统文化。本文分析了将中国优秀的传统文化合理地融入于初中物理教学的意
义,并对相应的原则和途径进行了分析、整理,旨在使初中生的物理学习能取得更为显著的效果。
传统文化、物理教学、初中
2022-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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