高职学前专业国学教育校本教材开发的实践研究

摘要：

近年来,幼儿学习国学,成为一个热门趋势,引发社会对幼儿园国学教师的大量需求.然而,幼儿园国学教师的现状却不容乐观.针对高职学前专业国学教育多注重文言文诵读和讲解的现状,从校本教材的编写、幼儿国学教学方法的传授、评价维度的多元入手,致力于提高学前专业国学教育培养幼儿国学教师的成效,达到"学以致教"的育人目的.

关键词：高职教育、学前专业、幼儿国学、校本教材

分类号：G714(职业技术教育)

在线出版日期：2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：205-207