体验式教学在护理管理学教学中的实践与效果研究

摘要：

目的:分析护理管理学教学中体验式教学的实践和应用效果.方法:选择某院护理专业100名学生为分析对象,随机平均划分成常规组和体验组,常规组学生运用传统教学方式,体验组学生运用体验式教学方式,经过16学时的教学以后,分析两组学生的岗位胜任力得分和综合考试成绩.结果:经过不同的课程教学后,常规组学生的岗位胜任力、综合考试成绩均明显低于体验组,P<0.05,则证明具有统计学方面的意义.结论:在护理管理学教学工作中,通过运用体验式教学方式,能够激发学生学习的主动性与积极性,促使其护理专业能力的有效提升,进而获得理想的学习效果和教学成效,具有推广应用价值.

关键词：体验式教学、护理管理学、教学实践、效果

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108