探讨妇产科病案情景模拟教学在规范化培训教学中的应用效果

摘要：

目的:评价在妇产科规范化培训教学中实施病案情景模拟教学模式的效果?方法:选取2018年9月~2021年2月在医院妇产科接受规范化培训的50名实习学员为研究对象，随机将其分成对照组和观察组，各25名?对照组应用传统教学模式，观察组应用病案情景模拟教学模式，对比两组学员专业考核成绩?对教学满意度以及教学效果?结果:观察组理论知识成绩及临床技能成绩均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05);观察组对教学满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学效果优于对照组，差异有统计学意义(P<0.

关键词：规范化培训教学、妇产科、病案情景模拟教学、教学满意度、教学效果

分类号：R71(妇产科学)

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：179-181