修正与拓展：行政法案例教学的多层次结构及开展

摘要：

传统的单一化的案例教学模式存在教学手段单一、教学理念陈旧、师生互动性不够、学生被动参与等流弊。针对行
政法案例教学的单一化模式的不足，需要在行政法课程中引入多层次的案例教学。这种模式在于激发学生的积极性
和主动性，加强行政法教学对社会实践的回应性，主张司法案例与行政实例并重，强调学生在行政法课程中的主体
性和实质性参与性。行政法案例教学的多层次结构的开展是对传统单一性案例教学的修正与拓展，革新了行政法案
例教学的理念和方式，契合与回应了现代行政丰富的治理实践。

关键词：教学方法、案例教学、多层次结构

资助基金：^A贵州大学校级一流课程培育项目 XJG2021029;贵州省级教改课题项目【2021009】;2021 年贵州省研究生教育教 学改革重点课题^B（黔教合 YJSJGKT[2021]005）^D1

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129