基于“读思达”理念下的小学体育教学策略的研究
体育学科作为落实素质教育的主要组成部分，其不仅能提升学生运动水平，帮助学生掌握运动技巧，还能为学生传
授健康与体育的理论知识。在传统小学体育教学过程中，由于体育教学形式的枯燥、单一使得学生普遍缺乏参与体
育课堂的兴趣，这并不利于提高小学生的体育素养。而“读思达”教学是改革传统教学的有力手段，将其合理运用
于小学体育教学，既能调动学生体育学习积极性，也有助于培养学生良好的学习习惯及健康的运动品格。因此，本
文针对“读思达”理念下小学体育课堂特点进行研究，并提出教学策略，以期为小学体育教师提供借鉴。
小学体育、“读思达”理念、教学策略
2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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