核心素养下初中英语文学作品阅读教学研究
随着素质教育在教育行业不断渗透,现阶段中小学英语学科的文学阅读教学不仅需要关注学生阅读能力的提升,同
时更需要注意学生核心素养层面的培养工作。学科的核心素养是学生个体在学习学科知识和技能过程中所积累的人
格品质,对于学生个体的综合素养的培养和提升具备一定推动作用。基于此,初中英语教师需要基于初中阶段学生
的英语学习能力、文化意识以及思想品质等层面综合分析,探究分析如何在核心素养教育背景下开展高效的文学作
品阅读教学的教学策略。
初中英语、核心素养、文学作品、阅读教学
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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