农村初中对分层教学的实践研究

摘要：

随着时代的进步，教育的不断改革，传统的教学模式也发生了变革。实施分层教学是为了在教育教学中更好地贯彻
因材施教，达到培优和补差互补并举的效果，教师可通过目标分层、施教分层、作业分层和评价分层达到教学目
标。实践证明，分层教学适应学生的个体差异，可以促进学生在原有的基础上得到发展，更好地提高教学效率。

关键词：传统教学模式、分层教学、因材施教

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52