期刊专题

高中物理分层教学探究

引用
随着社会的高速发展,因地制宜的教学理念成为时下教育的热门话题。分层教学的教学模式是现代教学的一种体 现,尤其在高中物理课堂的使用受到了教师和学生们的重视。当前,高中物理教学基本是全班同学整体授课的统一 式教学,使得有一些学生学习成绩不佳,所以就需要根据学生的特点进行区别性的教学设计,让不同学生能够通过 良好的学习方式,充分认知内容及其拓展知识。物理教师可以根据学生的学习状态、日常表现、考试成绩的情况进 行科学的分析,找到不同学生的差异性和优缺点,利用分层教学的课堂使学生在物理学习和练习过程中,能够根据 知识内容不断地对学习路径进行自我调整,并取得一定的进步。本文就高中物理分层教学探究进行简要分析。

高中物理、分层教学、教学要点、应用策略

2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

44-46

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn