聚焦“双减”，提质增效 ——小学数学单元作业设计策略探索

摘要：

随着我国教育事业的发展，国家政府增加了对学生过重学业负担的关注，将当前学生存在的学业任务过重问题以及
教育辅导机构乱象纳入“双减”政策中，做出了明确的减负以及行业整改的要求。“双减”政策的出台旨在减轻中
小学阶段学生的学业负担，控制课外培训机构的发展，推动义务教育的现代化发展。“双减”政策同时推动了中小
学各学科作业优化设计发展，小学数学作为初级学习阶段较为基础和重要的学科，教师应当明确“双减”的具体要
求，了解政策对于教育事业发展的意义，坚持以生为本，创新作业设计形式，提高学生的数学学习效率。

关键词：双减政策、提质增效、小学数学、作业设计、设计策略

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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