微课程在初中物理课堂中的功能性研究

摘要：

初中阶段的物理课程是九年义务教育的核心内容之一，随着社会的进步，教育也在朝着信息化迈进，教育要不断去
适应新时代下的新要求，积极为学生创建优质的教育环境，改良教育模式，完善教学体系。传统模式的教学已经不
能适应如今的教学要求，而微课堂灵活性和针对性的特点较为突出，既能抓住学生的兴趣点，又能充分发挥学生的
主观能动性。

关键词：微课、初中物理、教学研究

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-59-60