浅谈小学道德与法治教学课堂提高学生知识应用能力的策略

摘要：

在实际的教学过程中教师要高度重视对教学模式进行创新，要重视学生的主体地位，灵活地调整教学的方法，并且
在课堂的导入环节，推进任务达成，利用实践活动，将理论知识付诸实践，形成良好的应用能力。

关键词：知识应用能力、小学教育、道德与法治、策略

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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