跨文化意识下小学英语人文素养的培养分析
语言是文化的重要媒介载体，语言的表达和传递是文化交流的重要方式。文化是人类发展的重要精神财富，在英语学科
内容中，跨文化的涵盖点主要包括英语国家的生活习惯、人文地理、价值思想等等。随着社会发展进步，跨文化的交
流日益增多，英语运用水平也越来越高，因此社会对于英语教学也有了更高的要求。通过了解不同国家的语言文化，
学生能更好地理解不同国家之间的文化差异和异国风情，培养学生形成良好的跨文化意识正是语言教学的根本要求。
语言与文化的相互融合教学，能够进一步提高学生的英语运用能力和综合素养，本文就此进行分析探究。
跨文化、小学英语、人文素养
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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