铸牢中华民族共同体意识背景下民族中职学校 舞蹈课程教学改革与实践研究
在我国教育体系改革发展过程中，中职教育体系也迎来了较多变化，很多新型教学理念开始在课程教学中生根发芽，
课程思政理念也是其中之一。在舞蹈教学中，教师融入课程思政以及中华民族共同体意识可以较好提高教学成效。
本文先阐述了舞蹈教学融入课程思政与中华民族共同体意识的必要性，在明确课程思政融入现状与困境的基础上，
最后从多个方面探究了中华民族共同体意识下民族中职学校舞蹈课程教学体系融入课程思政的有效改革方式，给中
职舞蹈教师开展课程教学活动带来了一定的参考与借鉴。
民族共同体、中职学校、课程思政、舞蹈课程
^A广西职业教育教学改革研究项目^B（编 号GXZZJG2021B111）^D1
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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