“教会•勤练•常赛”：促进学生深度学习的篮球学练 情境教学策略新探究 ——以水平三五年级“篮球：简单篮球战术”一课为例
“教会?勤练?常赛”一体化体育教学模式是深化教学改革，培养体育核心素养，促进学生全面发展的重要手段。而
篮球是一项集体技战术运动，具有开放性、对抗性及应变性等特征。主要以运球、传球、投篮等动作组合在比赛中
通过配合展现出来的组合技术，即通过队员之间紧密的配合，通过有效的传接球或突破后完成投篮动作，体现“人
—球—人”三者之间的关系。因此教师要在新课标结合体育核心素养的精神和要求的引领下，充分考虑学生特点，
挖掘教材价值的基础上，教师在教学中采用贴近篮球真实情境，多样有趣的练习方法，激发和维持学生的学练兴趣，
调动学生参与课堂学练的积极性，以趣促动，从而使学生深度学习。
篮球、情境教学、教学策略
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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