关于基于核心素养教育的小学语文教育的探讨
教育拆开来看是两个字“教”和“育”，教：传授技能知识、讲解和宣讲；育：则是对一些行为和习惯的培养。但
从字面意思来看，教育的重点不单单是知识的讲解和传授，更是一种行为习惯的培养过程。古人重视人生的正本伊
始，而《易经》也早已用我国古老的朴素的唯物主义哲学告诉我们要重视“童蒙养正”——启蒙教育就是要以培养
人的道德品行纯正为目标。而这种思想在经历了3000年历史的检验后，与近年来我国教育制度改革中提倡的关于核
心素养教育的核心内容不谋而合。“童蒙养正”就是要教学生人与人、人与动物、人与社会、人与大自然之间的关
系，更要懂得恩德。不但要教学生学会技能知识，更要修习品行，培养心智，而这才是进行核心素养教育的本质。
教育、核心素养、道德品行、人与人、社会、动物自然之间、关系培养
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
132-133-134
