高中语文思辨性阅读教学策略研究

摘要：

随着新课程改革的深度推进，当前高中语文阅读教学对学生的思辨与表达能力提出了更高要求。立足语文课堂，教
师要更好地发掘学生自身批判与发现能力，提升学生语言学习意识的同时，引领学生学会恰当的证据运用及逻辑表
达，使学生语文思维发展更加完善，推进学生独立思考品质有效提升。高中语文思辨性阅读教学的落实要彰显以生
为本的理念，引领学生大量阅读，发现问题，有效思辨，积极提升。

关键词：高中语文、思辨性阅读、问题、推理、评价

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108-109-110