新工科建设背景下通信专业核心课程教学改革设计 ——以广州工商学院《通信原理》为例

摘要：

新工科建设正引领着高等教育的深刻变革。《通信原理》课程是通信专业的一门核心专业基础课，课程的知识点是
通信行业人才必备知识结构的重要组成部分。对《通信原理》课程实施新工科理念下的教学改革与实践，符合人才
培养的发展方向和我校应用型人才培养的基本定位。以《通信原理》课程教学改革为突破点，通过开展新工科建设
理念下的核心课程教学改革与实践，能有效地促进基于新工科的课程教学改革，提升核心专业课的教育教学质量与
水平，为培养符合社会需求的应用性本科人才贡献力量，并完成立德树人、全面发展的根本任务。

关键词：新工科、教学改革、课程思政、核心课程体系

资助基金：^A2021年教育部产学合作协同育人项目^B（202102211099）;2021广州工商学院校级质量工程高等教育教学改 革（ZL20211139）;2020广州工商学院校级质量工程高等教育教学改革（ZL20201241）^D1

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89-90-91