二外学习者在汉语习得过程中的语言特点分析及教学启示

摘要：

汉语一些典型的语法对于二外学习者（汉语为第二外语）在汉语学习的过程中存在着不小的困难。本文选取“把”
字句、存现句及被动句三个较为典型的语法点，分析二外学习者在这三种语法习得过程中的语言特点，并探讨分析
相应的教学对策，期望能够为对外汉语教学提供有价值的教学启示。

关键词：“把”字句存现句被动句、对外汉语教学

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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