专业学位研究生实践能力的培养路径探究
实践创新能力是专业学位研究生培养计划的核心，专业学位研究生教育的在取得一定成果的同时，仍然面临诸多现
实困难。教师的工程素养不足是造成工科院校专业学位研究生工程实践能力培养不能按预期达成的直接原因；师生
关系确立、课程与课时设置、工程实践实习、科研试验探索、科技论文撰写均是专业学位研究生培养的重要环节，
实践创新能力培养应贯穿整个教学链条的始末，任何一个环节的失当都将对培养预期产生不利影响。
实践创新能力、工程素养、专业学位
^A内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目^B（NJSY20057）";2021年 内蒙古工业大学研究生教育教学改革"《柔性输电技术》课程建设探索"（YJG2021003）^D1
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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