工程认证背景下“OBE教育理念”在高校教学中的几点思考
“OBE教育理念”是工程教育专业认证的三大核心思想之一，要达到工程教育专业认证的标准及要求，就必须践行
“OBE教育理念”。本文简单的介绍了“OBE教育理念”的起源与发展，着重阐述了该教育理念的教学设计、教学
实施，以及有关如何落实“OBE教育理念”的专业教师认证意识三个方面的几点思考。以期本文能对即将开展工程
教育专业认证工作的高校提供参考。
OBE教育理念、工程教育专业认证、成果导向教育、教学改革
^A河北省高等教育教学改革研究与实践项目^B（2020GJJG19）;河北工程大学教研（JG2019029。 JG2021035）;教育部产学合作协同育人（201802234015;201802254008）^D1
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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